Microsoft Excel. Операции с ячейками, строками, столбцами

Раздел программы: Табличный процессор Microsoft Excel.

Тип урока: объяснительно-демонстрационный с элементами практикума.

Вид урока: учебный и трудовой практикум.

Программно-дидактическое обеспечение: ЭВМ типа IBM, Локальная сеть, ОС Windows XP, MS Office-2003, карточки с заданием.

Цели и задачи:

• провести проверочную работу по пройденному материалу.
• научить выполнять копирование, перемещение, удаление и добавление ячеек, строк и столбцов разными способами;
• закрепить полученные знания и навыки при выполнении практических упражнений;

Требования к знаниям и умениям:

Учащиеся должны знать:

• добавление, удаление, копирование и перемещение элементов таблицы разными способами.

Учащиеся должны уметь:

• применять свои знания на практике.

Предварительная подготовка

1. Распечатать контрольные листы.
2. Распечатать таблицы с обозначением диапазонов.
3. Скопировать на все компьютеры файлы-заготовки: Овощи и фрукты, Табель успеваемости.

План занятия

1. Организационный момент. 2 мин
2. Постановка целей и задач занятия. Ознакомление с планом занятия. 2 мин
3. Проверочная работа по контрольному листу. 8 мин
4. Практический диктант на выделение элементов таблицы. 5 мин
5. Объяснение нового материала. 10 мин

• Добавление ячеек, строк, столбцов
• Удаление ячеек, строк, столбцов
• Копирование ячеек, строк, столбцов
• Перемещение ячеек, строк, столбцов
• Упражнение 1 Овощи и фрукты (прошлого занятия) – изучение приемов выполнения копирования, перемещения, удаления и добавления ячеек, строк и столбцов разными способами (мышкой, командами меню, кнопками).

6. Практическая работа на закрепление: 10 мин

• Упражнение 2 Табель успеваемости – самостоятельное выполнение.

7. Подведение итогов. Выставление оценок. 3 мин

Ход урока

Ребята, на прошлом занятии мы начали изучение новой программы – табличного процессора. Познакомились с возможностями этой программы. Научились вводить в таблицу различные типы данных, редактировать и форматировать эти данные. Создавать простейшие формулы. Научились использовать возможность автозаполнения данных. А сегодня мы начнем наше занятие с того, что проверим, как вы усвоили материал прошлого урока.

• Проверочная работа по контрольному листу.

Учащимся раздается контрольные листы, в которых они отвечают на вопросы. <Приложение 1>

Учащимся демонстрируются на карточках обозначения диапазонов ячеек, которые они должнывыделить в таблице. <Приложение 2>

• Объяснение нового материала.

Учащимся предлагается открыть документ Овощи и фрукты.xls.

В этом документе изучаются приемы выполнения копирования, перемещения, удаления и добавления ячеек, строк и столбцов разными способами (мышкой, командами меню, кнопками). Прежде, чем выполнять эти операции необходимо выделить фрагмент.

Добавить строки:

1. Меню: Вставка,  команда строки (Добавить строку «Яблоки»)
2. С помощью команды контекстного меню: Добавить ячейки (выбрать строку) (Добавить стоку «Виноград»)

Добавить столбцы:

1. Меню: Вставка, команда столбцы (Добавить столбец – «Продажа»)
2. С помощью команды контекстного меню: Добавить ячейки (выбрать столбцы)  (Добавить столбец «Прибыль»)

Добавить ячейки:

1. Выделить диапазон ячеек, куда надо вставлять ячейки и с помощью контекстного меню: Добавить ячейки (Указать, куда должны сдвигаться ячейки, вправо или вниз)

Копировать строку:

(1 способ) (Копировать строку «Грушf» вниз таблицы)

1. Меню Правка, команда Копировать
2. Установить курсор в первую ячейку, куда надо вставить копируемый диапазон ячеек
3. Меню Правка, команда Вставить

(2 способ) Аналогичными командами из контекстного меню (Копировать строку «Свекла» вниз таблицы)

(3 способ) Аналогичными командами с помощью мыши на панели инструментов (Копировать строку «Морковь», начиная с ячейки С14)

Копировать столбец:

(1 способ) (Копировать столбец «Цена» справа от таблицы)

1. Меню Правка, команда Копировать
2. Установить курсор в первую ячейку, куда надо вставить копируемый диапазон ячеек
3. Меню Правка, команда Вставить

(2 способ) Аналогичными командами из контекстного меню (Копировать столбец «Количество», начиная с ячейки J6)

(3 способ) Аналогичными командами с помощью мыши на панели инструментов (Копировать строку «Стоимость», начиная с ячейки D17)

Переместить выполняется аналогично копированию: вместо команды Копировать выбирается команда Вырезать. (Вырезать ненужный столбец «Количество»)

Удалить строку:

1. Меню Правка, команда Удалить (Удалить строку «Яблоки»)
2. С помощью команды контекстного меню: Удалить (выбрать строку) (Удалить стоку «Виноград»)

Удалить столбцы:

1.      Меню: Вставка, команда столбцы (Удалить столбец «Продажа»)

2.      С помощью команды контекстного меню: Удалить (выбрать столбцы (Удалить столбец «Прибыль»)

Удалить ячейки:

1. Меню Правка, команда Удалить (Указать, куда должны сдвигаться ячейки, влево или вверх) (Удалить диапазон С18:Е20)
2. С помощью контекстного меню: Удалить (Указать, куда должны сдвигаться ячейки, влево или вверх) (Удалить диапазон В16:Н24)

Конспект в тетради <Приложение 3>

Практическая работа на закрепление - выполняется учащимися самостоятельно по образцу <Приложение 4>

Упражнение  «Табель успеваемости»

1. Открыть документ Упр. Табель успеваемости.xls лист Образец
2. В таблице добавить строку «Биология» после истории.
3. Поменять местами предметы  «Алгебра» и «Геометрия».
4. Удалить столбец «Оценка за год»
5. Создать новую книгу и скопировать табель успеваемости.
6. Сохранить под именем Оценка за год …..xls.

Образец

• Подведение итогов урока. Выставление оценок.